Cette infographie reprend les 4 domaines de compétences EDD pour la scolarité.

Consultez le dossier des attendus de fin de cycle 4 (de la 5^e à la 3^e).

Un vademecum pour éduquer au développement durable à l’horizon 2030

Le Comité d’Éducation à la Santé, à la Citoyenneté et à l’Environnement est une instance particulièrement adaptée pour définir et conduire toutes les actions d’éducation et de prévention confiées à l’établissement scolaire. Comme toutes les instances de l’établissement public local d’enseignement (EPLE), le CESCE est réglementairement présidé par le chef d’établissement. Celui-ci peut déléguer cette présidence tout en rappelant l’importance qu’il attache à son fonctionnement.

Le CSEN (Conseil Scientifique de l’Education Nationale) a développé deux documents portant sur l’Education au Développement Durable : un glossaire des termes fréquemment utilisés et un guide pour développer des projets.

L’éducation au développement durable (EDD) peut constituer un levier au sein des Cités Éducatives.

20 mesures énoncées le 23 juin 2023 doivent permettre aux élèves de mieux comprendre les enjeux de la transition écologique dans le cadre des enseignements.

Elles encouragent l’engagement civique des élèves et valorisent l’action des éco-délégués, partout sur le territoire. Elles font des écoles et des établissements scolaires des lieux en transition écologique, dans leur fonctionnement et dans leur bâti, en lien avec les collectivités territoriales.

Solidement ancrée dans les politiques éducatives, l’Education au Développement Durable (EDD) a été constamment réaffirmée, généralisée. Sans rechercher l’exhaustivité, le guide présenté propose des thèmes de travail, fait le lien avec des contenus disciplinaires et suggère des situations pédagogiques. L’exploitation des fiches permet de nourrir les parcours éducatifs tout au long de la scolarité que ce soit à travers des projets disciplinaires ou transversaux. Il s’agit d’accompagner les équipes éducatives dans la mise en œuvre d’une démarche visant à construire avec les élèves des savoirs complexes dans le cadre d’une éducation au choix au service de leur émancipation.

Dix institutions publiques, un réseau régional représentant des acteurs de l’éducation populaire et un réseau régional d’acteurs de l’économie sociale et solidaire ont signé une charte pour renforcer l’éducation à l’environnement et au développement durable, fixant les grandes orientations en Bretagne pour les 5 prochaines années.

Renforcement de l’éducation au développement durable Agenda 2030 Circulaire du 24 septembre 2020 Transition écologique Nouvelle phase de généralisation de l’éducation au développement durable - EDD 2030 Circulaire du 27 août 2019