Education au développement durable

Domaines de compétences EDD pour la scolarité

2024-04-05T13:17:04Z

Cette infographie reprend les 4 domaines de compétences EDD pour la scolarité.

Téléchargez l'infographie :

Domaines de competences EDD

Attendus de fin de cycle 4 - Education au développement durable et à la transition écologique

2024-04-05T13:06:13Z

Consultez le dossier des attendus de fin de cycle 4 (de la 5^e à la 3^e).

Téléchargez le dossier complet des attendus de fin de cycle 4 :

attendus-de-fin-de-cycle-4-competences-edd_1(1)

Enseigner les Enjeux Climatiques et la Biodiversité - CSEN

2023-11-13T09:24:56Z

Le CSEN (Conseil Scientifique de l'Education Nationale) a développé deux documents portant sur l'Education au Développement Durable : un glossaire des termes fréquemment utilisés et un guide pour développer des projets.

L'acquisition des connaissances et l'appropriation des enjeux associés au changement climatique et à la perte de biodiversité sont des défis majeurs pour notre système éducatif.

Le groupe de travail dédié du CSEN propose de poser les fondements scientifiques des enseignements portant sur ces thématiques à travers deux ressources : un glossaire des termes fréquemment rencontrés et un outil d'aide à la mise en œuvre de projets traitant des questions scientifiques et de société autour du climat et de la biodiversité.

Glossaire à l'usage des équipes éducatives et des éco-délégués

glossaire-l-usage-des-quipes-ducatives-et-des-co-d-l-gu-s-37871

Le guide pour développer et enrichir des projets : une vision intégrée

le-guide-pour-d-velopper-et-enrichir-des-projets-une-vision-int-gr-e-37874

Guide Agir pour la transition écologique dans les écoles, collèges et lycées

2023-06-26T07:41:48Z

Le Guide « Agir pour la transition écologique dans les écoles, collèges et lycées »a été publié.

Le guide « Agir pour la transition écologique dans les écoles, collèges et lycées », à destination de la communauté éducative et des élèves, propose des repères, pistes d'action et exemples de projets pédagogiques pour agir en faveur de la transition écologique dans les écoles, les collèges et les lycées.

Il est organisé en sept grandes thématiques :

l'alimentation,
la biodiversité,
les déchets,
l'eau,
l'énergie,
les mobilités,
le numérique.

guide_agir-transition-ecologique

Pour en savoir plus, vous pouvez consulter sur éducation.gouv.fr le dossier L'École, premier lieu de l'engagement pour la transition écologiquequi présente notamment les 20 mesures pour la transition écologique à l'École.

dossier-de-presse---l-cole-premier-lieu-de-l-engag_230626_092257

20 mesures pour la transition écologique à l'École

2023-06-26T07:41:21Z

20 mesures énoncées le 23 juin 2023 doivent permettre aux élèves de mieux comprendre les enjeux de la transition écologique dans le cadre des enseignements.

Elles encouragent l'engagement civique des élèves et valorisent l'action des éco-délégués, partout sur le territoire. Elles font des écoles et des établissements scolaires des lieux en transition écologique, dans leur fonctionnement et dans leur bâti, en lien avec les collectivités territoriales.

Donner à tous les élèves les moyens de comprendre la transition écologique pour en devenir les acteurs

Mesure 1

Dès la rentrée 2023, un référentiel de compétences relatif à la transition écologique sera publié.

Mesure 2

Dès la rentrée 2024, l'enseignement de technologie et l'enseignement moral et civique intègreront les enjeux de la transition écologique.

Mesure 3

Le b.a.-ba du climat et de la biodiversité du Cned sera accessible aux enseignants, aux élèves et aux agents du ministère. L'acquisition des compétences relatives à la transition écologique sera évaluée en classe de 4^e ou de 3^e.

Mesure 4

Une offre complète de formation à l'éducation au développement durable sera déployée dans toutes les académies.

Mesure 5

D'ici 2027, tous les agents de l'Éducation nationale seront formés aux enjeux de la transition écologique.

Mesure 6

Doté de 500 millions d'euros sur la durée du quinquennat, le Fonds d'innovation pédagogique permettra de soutenir les projets d'éducation au développement durable.

Mesure 7

La démarche d'adaptation des référentiels de diplômes professionnels sera accélérée. Les diplômes professionnels seront créés et rénovés en prenant en compte les enjeux de transition écologique.

Mesure 8

Dès la rentrée 2023, la généralisation de la découverte des métiers au collège permettra de faire connaître et de promouvoir les métiers de la transition écologique.

S'engager et agir concrètement pour la transition écologique

Mesure 9

Créer 18 000 aires éducatives d'ici 2030.

Mesure 10

Créer 300 aires éducatives fluviales dès la rentrée 2023.

Mesure 11

À compter de la session 2024, un vote sera organisé pour que les éco-délégués désignent eux-mêmes les lauréats du Prix de l'action éco-déléguée, à partir de la présélection du jury, afin de valoriser l'engagement des éco-délégués et faire mieux connaître les projets.

Mesure 12

Les éco-délégués seront mieux accompagnés et mieux formés.

Mesure 13

Dans le cadre du Service national universel, un travail de sensibilisation aux enjeux environnementaux sera effectué.

Mesure 14

D'ici 2030, le nombre de missions de Service civique dans le domaine de l'environnement sera multiplié par 10.

Faire des écoles et des établissements scolaires des espaces d'engagement collectif pour la transition écologique

Mesure 15

L'objectif est de poursuivre le déploiement de la labellisation E3D : doubler le nombre de labellisations, soit 20 000 labellisations d'ici 2025 ; atteindre 100 % des écoles et établissements labellisés d'ici 2030.

Mesure 16

L'EDD sera systématiquement intégrée dans les démarches des comités d'éducation à la santé, à la citoyenneté et à l'environnement.

Mesure 17

Un guide Agir pour la transition écologique dans les écoles, collèges et lycées permettra de soutenir la démarche de labellisation E3D.

Mesure 18

À la rentrée 2023, l'affiche « Mes 8 gestes pour la planète » sera diffusée dans l'ensemble des écoles et établissements scolaires.*

Mesure 19

D'ici 2024, la collection Bâtir l'École sera enrichie de nouveaux documents, notamment sur la nature à l'école et les projets de végétalisation, sur la restauration scolaire, sur les spécificités des outre-mer.

Mesure 20

Le ministère sera mobilisé dans le cadre du programme ÉduRénov pour la rénovation thermique de 10 000 écoles d'ici 2027.

Pour en savoir plus :

« L'école, premier lieu de la transition écologique » : https://www.education.gouv.fr/20-mesures-pour-la-transition-ecologique-l-ecole-378545

dossier-de-presse---l-cole-premier-lieu-de-l-engag_230626_092257

Consultez le Guide « Agir pour la transition écologique dans les écoles, collèges et lycées »

Comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté et à l'environnement (CESCE)

2022-10-19T12:36:46Z

Le Comité d'Éducation à la Santé, à la Citoyenneté et à l'Environnement est une instance particulièrement adaptée pour définir et conduire toutes les actions d'éducation et de prévention confiées à l'établissement scolaire. Comme toutes les instances de l'établissement public local d'enseignement (EPLE), le CESCE est réglementairement présidé par le chef d'établissement. Celui-ci peut déléguer cette présidence tout en rappelant l'importance qu'il attache à son fonctionnement.

La loi Climat et résilience, n° 2021-1104 du 22 août 2021 portant lutte contre le dérèglement climatique et renforcement de la résilience face à ses effets, publiée au Journal officiel le 24 août 2021, entraîne l'évolution des CESC (comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté) en CESCE (comité d'éducation à la santé, à la citoyenneté et à l'environnement).

2021 12 07 - CESCE - Evolution des CESC en CESCE (courrier ministre)

Consultez le document CESCE édité par l'IH2EF

CESCE - IH2EF

EDD et Cités Educatives

2022-09-14T20:37:29Z

L'éducation au développement durable (EDD) peut constituer un levier au sein des Cités Éducatives.

EDD et Cités Éducatives

Il s'agit ainsi d'engager les cités éducatives vers une démarche globale de développement durable qui trouve sa place au cœur du projet de cité.

Le ministère chargé de l'éducation nationale a réuni un groupe inter-catégoriel composé de professionnels de l'éducation intervenant en établissement, au niveau académique et au niveau national, pour explorer et formuler des propositions pédagogiques pour les équipes des cités éducatives.

Télécharger le document

Les Cités Educatives

Élément central de la mobilisation nationale pour les quartiers, les Cités éducatives représentent la démarche la plus ambitieuse en matière de politique de la ville depuis le lancement des programmes de rénovation urbaine en 2003 et 2014. Les quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV) font face à de forts enjeux économiques et sociaux avec un taux de pauvreté de 40 % en moyenne et un chômage deux fois et demi supérieur au reste du territoire.

La priorité accordée à l'éducation dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville s'est traduite par des mesures concrètes et fortes : le dédoublement des classes qui bénéficie à près de 300 000 élèves de CP et de CE1 depuis la rentrée 2018-2019, l'augmentation sur 5 ans de la prime aux 60 000 personnels de l'éducation nationale exerçant en REP+ ou dans les zones d'éducation prioritaire renforcée, la mise en place de petits déjeuners gratuits à l'école pour 150 000 élèves, les « devoirs faits », le « plan mercredi », « les colos apprenantes » et l'opération « Quartiers d'été » , le déploiement d'une offre de plus de 30 000 stages de qualité pour les élèves de 3^e des quartiers, ou encore le renforcement du dispositif des médiateurs à l'école pour prévenir et gérer les conflits.

Cependant, le cadre scolaire ne peut à lui seul compenser un environnement familial et social défavorisé. Depuis trente ans, les inégalités de destin ont progressé dans notre pays : selon l'endroit de naissance, sa famille, l'école fréquentée, les chances de réussite ne sont pas les mêmes. C'est pourquoi le ministère chargé de la Ville et le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse ont décidé de mettre en œuvre des mesures fortes à chaque étape du parcours des enfants.

Les 200 Cités éducatives concernent 1 million d'enfants et de jeunes de 0 à 25 ans.

Consulter le site « Cités Educatives »

Enseigner les Enjeux Climatiques et la Biodiversité - CSEN

2022-05-17T14:43:32Z

L'acquisition des connaissances et l'appropriation des enjeux associés au changement climatique et à la perte de biodiversité sont des défis majeurs pour notre système éducatif.

Glossaire à l'usage des équipes éducatives et des éco-délégués

glossaire-l-usage-des-quipes-ducatives-et-des-co-d-l-gu-s-37871

Le guide pour développer et enrichir des projets : une vision intégrée

le-guide-pour-d-velopper-et-enrichir-des-projets-une-vision-int-gr-e-37874

Vademecum EDD

2021-02-05T11:26:00Z

Un vademecum pour éduquer au développement durable à l'horizon 2030

Ce vade-mecum rappelle les enjeux et clarifie les concepts fondateurs de l'éducation au développement durable.

Il met en avant la transversalité de cette éducation portée par l'ensemble des disciplines.

Il montre également comment les élèves peuvent agir et s'engager dans des projets.

Il précise, enfin, comment l'ensemble des acteurs peut jouer un rôle dans cette éducation grâce à un pilotage à l'échelle territoriale.

Télécharger le vademecum au format pdf :

https://eduscol.education.fr/media/5239/download

Consultez la page Eduscol consacrée à l'éducation au développement durable

Qu'est-ce que l'éducation au développement durable ?

Charte pour l'éducation au développement durable en Bretagne

2021-02-03T11:47:06Z

Dix institutions publiques, un réseau régional représentant des acteurs de l'éducation populaire et un réseau régional d'acteurs de l'économie sociale et solidaire ont signé une charte pour renforcer l'éducation à l'environnement et au développement durable, fixant les grandes orientations en Bretagne pour les 5 prochaines années.

Afin de renforcer le lien entre les citoyens et l'environnement et d'accompagner les transitions, l'État, des opérateurs, des collectivités territoriales et des réseaux d'acteurs de l'éducation populaire et de l'économie sociale et solidaire ont signé une charte fixant les grandes orientations de l'éducation à l'environnement et au développement durable en Bretagne pour les cinq prochaines années.

Depuis plus de 40 ans, l'éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) a pour but de former des citoyens respectueux de leur environnement et soucieux des besoins ainsi que des droits des générations futures. Face aux bouleversements climatiques et écologiques que vit notre planète, les enjeux de cette éducation n'ont cessé de s'élargir, la conduisant à investir tous les domaines du quotidien, à tous les âges de la vie.

En Bretagne, l'EDD porte l'ambition de la mise en mouvement des citoyens vers une transition écologique et solidaire réussie sur des thématiques variées : eau et biodiversité, consommation, mobilité, énergie, santé, alimentation, citoyenneté.

Pour formaliser leur engagement en faveur de l'éducation aux transitions et à la mobilisation citoyenne :

des services de l'État (Direction régionale de l'environnement de l'aménagement et du logement de Bretagne, Direction régionale de l'alimentation, de l'agriculture et de la forêt, Rectorat de l'Académie de Rennes) et des opérateurs (ADEME, ARS, Office français de la biodiversité)

des collectivités territoriales (Conseil régional de Bretagne, Département des Côtes d'Armor, Département du Finistère, Département d'Ille-et-Vilaine)

des réseaux (Réseau d'éducation à l'environnement en Bretagne, chambre régionale de l'économie sociale et solidaire de Bretagne) ont choisi de rédiger une charte fixant les grandes orientations de l'EEDD en Bretagne pour les 5 prochaines années.

Celle-ci prévoit notamment d'établir annuellement un programme de travail commun, visant à améliorer la prise en compte du développement durable dans les décisions collectives et individuelles de tous les acteurs de la société. Cette déclaration d'intention illustre un engagement fort en faveur d'une éducation à l'environnement et au développement durable de qualité, pour tous et dans tous les domaines de la vie quotidienne.

Ressources à consulter :

Consulter la Charte pour une éducation à l'environnement et au développement durable en Bretagne

http://www.bretagne.developpement-durable.gouv.fr/12-acteurs-bretons-signent-une-charte-pour-l-a4471.html

Visionnez le film de présentation de la charte :

https://www.dailymotion.com/video/x7ygwpi