Education au développement durable

Le collège la Roche aux Fées de Retiers, Lauréat national du concours « Arts en plastiques pour l'Océan »

2024-06-11T18:26:51Z

Cette cinquième édition du concours « Arts en plastiques pour l'Océan » a mis à l'honneur la thématique 20 000 lieues sous les mers.

Les 26 élèves de 5^e "Merlin" du collège de La Roche au Fées de Retiers (35) ont été récompensés pour leur court-métrage en stop motion intitulé « Le Récif de Corail », en référence au poème de José Maria de Heredia récité en voix-off.

Après avoir étudié de manière transversale la pollution des océans et effectué des visites thématiques, les élèves ont participé à la réalisation d'une vidéo commentée avec l'aide d'Héloïse Ferlay, réalisatrice.

Ce court-métrage, qui met en évidence de contraste entre beauté des fonds marins et pollution plastique, a d'ailleurs été projeté devant les autres classes du collège, afin de partager leurs apprentissages.

Note d'intention des élèves :

"Nous sommes les élèves de la classe de 5^e Merlin du Collège de La Roche aux Fées à Retiers, en Ille-et-Vilaine. Avec nos professeures de Français et d'Arts plastiques nous avons créé un court-métrage d'animation à partir du poème « Le récif de Corail » de José Maria de Heredia.

Nous avons fabriqué ce film avec Héloïse Ferlay, réalisatrice. En partenariat avec l'AFCA(Association Française de cinéma d'Animation) elle a pu nous prêter du matériel pour travailler (banc-titre, potence, caméra). Elle nous a appris la technique du stop-motion.

Héloïse nous a aidé à découper les différents plans de notre film à partir des strophes du poème. Nous avons donné nos idées pour scénariser les différentes séquences. Nous avons décidé d'utiliser prioritairement des matériaux et des objets en plastique.

A partir de ce matériau, nous voulions montrer la beauté des fonds marins et, en même temps, représenter la pollution plastique dans les océans. En effet, depuis l'année dernière, en 6^e, nos professeurs de SVT, Mathématiques, Arts plastiques, Histoire-Géographie et Français ont imaginé le projet Océan Sensible.

Ce projet nous a permis de participer au programme « Adopte ton flotteur » et, grâce à des visites et des sorties pédagogiques (aquarium, centre d'art, sciences participatives à Cancale), des rencontres avec des scientifiques et des artistes, de mieux connaître l'océan et de comprendre le rapport que son état entretient avec l'évolution du climat.

Cette année, en 5^e, nous avons continué à parler de la sensibilité des océans à la pollution, et plus généralement de son impact sur l'environnement grâce à une sélection de films d'animation choisis par des élèves du collège.

Notre film a été projeté sur le grand écran du "Resteria", le cinéma de notre commune. Nous étions fiers d'assister à la projection de notre film dans une salle de cinéma et de le montrer aux autres classes du collège.

Nous espérons que notre film vous plaira et qu'il permettra de sensibiliser nos camarades, et tous ceux qui le verront, au problème de la pollution dans les océans."

Le projet " L'eau de ma rivière à l'Océan " :

Podcast CanalB. Les élèves de la classe de 5^e Morgane du collège La Roche aux Fées de Retiers rendent compte de la résidence artistique de Louis Frehring autour du projet « Floa ».

Le pitch ? Le collège a adopté un flotteur qui capte des données sous marines. Celui-ci navigue au large du Groenland.

A partir des données récoltées, la classe de 5^e Viviane a imaginé des œuvres d'art, ou quand la science et les maths rencontrent les arts plastiques.

Une émission conçue avec Léonard Tirel, service civique à Canal B cette année, Margot Thoraval-Mazéo, professeure d'histoire-géographie, Pauline Balayé, professeure de français et Sylvain Guibert, professeur documentaliste.

Un projet financé par le Conseil Départemental d'Ille-et-Vilaine.

En savoir plus :

Concours « Arts en plastiques pour l'océan » , site eduscol

La Fondation de la Mer

Les lauréats 2024du concours

AFCA Association française de cinéma d' animation

La Gazette du chevreuil

2024-01-06T10:54:23Z

La Gazette du chevreuil est un journal scolaire réalisé par l'école primaire publique Mosaïque de Dinan Léhon (22), Le journal réalisé par les élèves rend compte des activités très variées permettant de construire les compétences dans les fondamentaux , ainsi que celles liées au parcours EAC, E3D, génération 2024..

Consultez le Numéro 5 de la Gazette du chevreuil.

Gazette_du_chevreuil_N5

Les Expl'EAUrateurs du Couesnon

2024-01-06T10:13:08Z

Le parcours pédagogique « Les Expl'EAUrateurs » : un programme pour sensibiliser les élèves à la préservation de la ressource en eau sur le bassin versant du Couesnon.

Depuis une vingtaine d'années, le Réseau d'Éducation à l'Environnement du Pays de Fougères ( REEPF) anime des parcours pédagogiques sur la thématique de l'eau.

Pendant cinq demi-journées d'animations, les élèves apprennent le cycle de l'eau, observent et analysent la gestion de l'eau sur une diversité de paysages et sont également incités à préserver l'eau au quotidien, tant en qualité qu'en quantité.

Il s'agit de les amener à être acteurs de cette préservation et de leur permettre d'échanger et de transmettre les informations, notamment avec leurs parents. « Les jeunes sont nos meilleurs ambassadeurs ».

Trophées bretons des Transitions 2023- Réalisation des trophées

2023-06-21T06:47:36Z

La réalisation des Trophées bretons des transitions a été confiée pour cette 17^e édition au lycée de l'Harteloire de Brest, lauréat 2022 dans la catégorie « Établissement d'enseignement ».

Les élèves de seconde, accompagnés de M^me Laure Stervinou, professeure de SVT au Lycée de l'Harteloireréalisent actuellement les trophées bretons des transitions qui seront prochainement remis aux lauréats de l'édition 2023.

Un accompagnement artistique :

Cette réalisation a été accompagnée par des ateliers plastiques en présence de M^me Anna Valentine, plasticienne, qui par sa présentation de la démarche de création en volume a permis aux élèves de se lancer à leur tour dans des réalisations artistiques.

Un accompagnement technique :

Les lycéens ont également été accompagnés du Fab Lab " Open Factory UBO " pour la réalisation des socles des trophées, et pour les inscriptions réalisées en pyrogravure.

Retrouvez dans le portfolio ci -dessous les différents moments de ces réalisations.

Retour sur l'édition 2022 :

Trophées bretons du développement durable 2022 - Prix Établissement d'enseignement : Lycée de l'Harteloire, Brest from Agence Hippocampe on Vimeo.

Déclaration des droits du vivant - Festival nos futurs

2023-03-07T11:21:03Z

Nos Futurs revient pour la deuxième année ! Avec cette nouvelle édition, Les Champs Libres, en partenariat avec le journal Le Monde, renouvellent leur engagement : donner pleinement la parole à la jeunesse, pour qu'elle partage avec le grand public les sujets qui lui tiennent à cœur. Et pour cela, l'accompagner pour organiser un évènement qui lui ressemble. Les sujets abordés :l'alimentation, le rapport au travail, la sexualité, les médias… deviennent autant d'espaces de débats et de discussions.

Comment apprendre aux jeunes Rennais à formuler leur vision d'un avenir commun tout en étant conscients des enjeux de développement de leur ville ?

C'est le défi que s'est donné Médiaparks, association médiatique rennaise,en réunissant une centaine de collégiens et collégiennes d'établissements différents : réactualiser la Déclaration des droits de l'Homme pour en faire une Déclaration des droits du Vivant

Modalité :

Mercredi 22 mars 17h -18h30 auditorium des champs libres

Programmation du festival :

Contacts :

leschampslibres.fr/nosfuturs #nosfutur

Biodiversité et Transitions Climatiques - Karta

2022-12-05T21:21:54Z

Des exemples d'actions portées par les lycées et le Conseil Régional des Jeunes.

Le 9 novembre 2022 s'est tenue une rencontre Karta autour de la biodiversité et des transitions climatiques. Quatre lycées sont venus présenter leur projet avec l'appui de la LPO et de Jordy Stefan, docteur en psychologie à Askoria : l'Harteloire à Brest, Ernest Renan à Saint-Brieuc, Marcellin Berthelot à Questembert et l'EREA de Redon.

Introduction et définition des enjeux de la Biodiversité dans les lycées

(0'00 à 18'15)

Introduction d'Isabelle Pellerin et Delphine Alexandre, Vice Présidentes à la Région

Introduction de David Guillerme, Délégué académique aux arts et à la culture

Définition des effets de la nature sur la santé par Jordy Stefan (chercheur en psychologie à ASKORIA)

Travailler en transversalité sur les enjeux de Biodiversité

(19'15 à 1'02'01)

Témoignage du lycée l'Harteloire à Brest avec les interventions de la proviseure, Véronique Martin-Dubois et Laure Stervinou, enseignante de SVT ainsi que Pauline et Mona, 2 élèves engagées dans les projets biodiversité sur l'établissement

Témoignage du lycée Ernest Renan à Saint-Brieuc avec l'intervention de Yaëlle Melki sur son projet autour des océans et du climat, accompagnée de 3 élèves, Pauline, Théophile et Léa

Faciliter la mobilisation des jeunes dans les projets de Biodiversité

(1'02'15 à 1'39'45)

Présentation du projet « mon lycée, un refuge pour la biodiversité par Sonia Villalon de la LPO Bretagne (Ligue de Protection des Oiseaux)

Témoignage de l'EREA de Redon et du lycée Marcellin Berthelot à Questembert sur la manière dont ils se sont appropriés le projet avec les interventions de 2 enseignants et de 5 élèves

Pourquoi s'engager dans un projet de préservation de la Biodiversité ?

(1'40'02 à 1'54'00 )

Intervention d'Isabelle Pellerin et Jordy Stefan

Présentation du projet de la Commission climat-biodiversité du Conseil Régional des Jeunes par Thelma-Rose et Arnaud

Rencontre Karta "biodiversité et transitions climatiques" from Région Bretagne on Vimeo.

Participation à la simulation d'un Conseil des ministres l'UE

2022-06-14T12:42:49Z

Deux lycéens bretons : Lou et Johan, élèves au lycée du Léon à Landerneau, représentants de la simulation de débat onusien " Objectif ODD" se sont rendus à Paris mardi 7 juin, au Ministère de la Transition écologique où s'est déroulé la simulation d'un Conseil des ministres de l'UE.

Une initiative alliant jeunesse et découverte du processus de décision de l'Union européenne

L'idée de réunir 29 jeunes à Paris pour une simulation du Conseil de l'Union européenne émerge lors d'une réunion avec les centres Europe Direct et les autorités de gestion des fonds pour préparer le Joli mois de l'Europe 2022.

Concept

Cet exercice représente une simulation d'un Conseil de l'Union européenne. Normalement, 27 jeunes endossent le rôle d'un Ministre européen. 27 jeunes endossent le rôle d'un Ministre européen et deux élèves incarnent la Commission européenne et le Parlement européen, soit Frans Timmermans, premier vice-président exécutif de la Commission en charge de la lutte contre le changement climatique ou Pascal Canfin, député européen français, président de la Commission ENV du Parlement européen.

Le thème de cette simulation portait sur le climat. L'objectif était de trouver un cadre législatif pour parvenir à la neutralité climatique au sein de l'Union européenne. Quatre recommandations faisaient l'objet de discussions.

Cet exercice avait pour vocation d'approfondir les connaissances du processus législatif de l'Union européenne, en s'y confrontant sous la forme d'un jeu de rôle. Il a permis, en outre, de développer des compétences transversales : rédaction, expression orale, argumentation, négociation, force de conviction, sens du compromis, travail collectif, etc.

Consultez l'article dans son intégralité sur le site EuropeEnFrance.gouv

Un poulailler pour les déchets de la cantine

2022-06-01T11:28:27Z

La classe de CP-CE1 de l'Ecole Jean Gillet de Plémy (22) présente sa démarche de mise en place d'un poulailler en vidéo.

Tout est parti d'un projet d'exploration de la Biodiversité et de sensibilisation au vivant. Les élevages en classe se sont multipliés ( phasmes, escargots, vers de terre…) Des sorties sur le terrain ont permis aux enfants d'observer, de classer, et de prendre conscience de l'importance de protéger le vivant. La volonté de l'enseignante de travailler autour des notions de reproduction et de gaspillage alimentaire on abouti à l'idée d'accueillir des poules à l'école.

Découvrez le projet en vidéo :

Greenlandia : 16 élèves bretons ambassadeurs au Groenland

2022-03-16T13:40:24Z

Le 3 avril prochain, 16 élèves scolarisés en 3^e au collège de Fontenay de Chartres-de-Bretagne vont partir pour un long périple, destination Ittoqqortoormiit, un petit village du Groenland. Ambassadeurs du projet scientifique Greenlandia, ces jeunes travaillent sur ce village, ses habitants et son mode de vie depuis presque 2 ans. Ce projet, bénéficie du soutien du programme ERASMUS+ de l'Union Européennes ainsi de celui du Département d'Ille-et-Vilaine via l'appel à projets « Collège en Action ».

Depuis septembre 2020, des élèves du collège de Fontenay à Chartres-de-Bretagne (35) se sont immergés dans l'univers arctique, en travaillant avec leurs professeurs sur la mission Greenlandia. Devenus ambassadeurs de ce projet scientifique de grande ampleur, ces élèves se passionnent pour le petit village groenlandais d'Ittoqqortoormiit et pour la culture inuit en général. Ce travail pédagogique va prochainement prendre une autre dimension, puisque le 3 avril prochain, 16 élèves volontaires vont poser le pied sur le sol glacé de ce village qu'ils ont tant étudié.

Pour les jeunes ambassadeurs chartrains, l'exploration Greenlandia a débuté en 2020.

Au programme :

des rencontres avec les scientifiques
des temps d'échanges en anglais avec des collégiens groenlandais
la création de carnets d'exploration
la réalisation d'une exposition pour sensibiliser au réchauffement climatique
une fresque murale interactive sur la vie à Ittoqqortoormiit, village où est basée l'expédition, sera réalisée.

Les élèves se sont également impliqués dans le festival « J'agis pour ma planète » organisé par la commune et ses partenaires.

« L'enjeu pour nous est de saisir cette opportunité pour donner du sens aux apprentissages. Sciences physiques, anglais, technologie, arts plastiques, sciences de la vie et de la terre, mathématiques, EPS… toutes les disciplines sont concernées » explique Etienne Walger, professeur de technologie investi dans le projet.

Source texte et images : Conseil Départementale d'Ille et Vilaine

En savoir plus :

https://www.ille-et-vilaine.fr/actualite/greenlandia-les-collegiens-bientot-au-groenland

Greenlandia

Collège de Fontenay

Revue de Presse du projet

La délégation du lycée Laennec au OOS, lauréate de l'Appel des Pôles 2021

2022-03-15T17:53:51Z

Forts de leur Grand Prix de l'Appel des pôles 2021, les lauréats du lycée Laennec de Pont-L'Abbé, ont été conviés au One Ocean Summit, qui se déroulait à Brest du 9 au 11 février 2022, afin de présenter leur projet et leur « Appel pour l'Arctique »

Jeudi 10 février, une délégation de 6 lycéens s'est rendue à Océanopolis, pour une présentation, au Ministre de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports ,M. Jean-Michel Blanquer, ainsi qu'au Recteur de la Région académique Bretagne, M. Emmanuel Ethis, de l'opération « Appel des pôles », portée par la DAAC Bretagne, en partenariat avec l'association le Cercle polaire.

La venue de la délégation au One Ocean Summit a été l'occasion pour les 6 porte-paroles du lycée Laennec d'échanger avec M. Jean-Michel Blanquer, sur leur projet d'Appel pour l'Arctique, "un projet, selon le Ministre, à la croisée de la connaissance et de l'engagement, qui permet de préparer l'avenir et votre vie".

Le Ministre de l'Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports, M. Jean-Michel Blanquer

Au vu de l'intérêt pédagogique qu'il revêt « offrant une vision pluridisciplinaire », allant de la science à la géopolitique, des enjeux qu'il soulève et de la qualité des productions réalisées, M. Jean-Michel Blanquer a décidé, sur les conseils de Laurent Mayet, Président-fondateur de Le Cercle polaire, de généraliser le projet d'Appel des pôles à toutes les académies.

Le projet lauréat 2021 « Appel pour l'Arctique »

Lycéens lauréats

Incarner un État, le représenter, défendre ses intérêts, sans négliger l'intérêt général, tel était en effet l'enjeu du projet proposé à la classe, avec comme objectif de réfléchir à un développement durable de cette région si fragile. Parrainés par une professeure de droit de l'UBO, Anne Choquet (juriste spécialiste en droit des espaces polaires) , ils se sont ainsi initiés aux échanges inter-étatiques, tout en exerçant leur esprit critique afin de rechercher le compromis.

La délégation du lycée :

La délégation du lycée Laennec était composée de Romane, Charlotte, Axelle, Yanis, Sterenn et Tifenn, accompagnés de M^me Getin, Proviseure-adjointe du lycéee Laennec et de M^me Le Floc'h, professeure d'HGGSP (histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques), responsable du projet.

En savoir plus :

Délégation académique au One Ocean Summit

Lycée Laennec

L'Appel des Pôles 2021-2022

DAAC Bretagne le Cercle Polaire

Anne Choquet, Juriste spécialiste en droit des espaces polaires, UBO, UMR AMURE (centre de droit et d'économie de la mer)